¡Bienvenidos a LEO APRENDO Y ESCRIBO POESÍA!
ACTIVIDAD UNO
Sensibilizar a los alumnos con poemas, ¿Cuáles son las características de los poemas?
Sesiones tres
Trabajo realizado en binas
Equipo necesario:
Þ Computadora
Þ Proyector
Þ Bocinas
Þ Impresora
Þ Banda ancha
Páginas de consulta:
https://www.youtube.com/watch?v=1Pks7kWo4Ig
https://www.youtube.com/watch?v=Xq9CI-EUmD0
https://www.youtube.com/watch?v=yNzlFnnWfMA
https://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/El_lenguaje_figurado.htm
https://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1028
https://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/home.html
Consultar los siguientes recursos:
https://www.youtube.com/watch?v=1Pks7kWo4Ig
https://www.youtube.com/watch?v=Xq9CI-EUmD0
https://www.youtube.com/watch?v=yNzlFnnWfMA
Comenta con tus compañeros:
¿Te agrado escuchar los poemas?
¿Conoces los recursos que utilizan los poetas para evocar sentimientos?
¿Qué recursos literarios conoces?
¿Qué emociones has identificado en los distintos poemas que has escuchado?
¿Sabes que es el lenguaje figurado?
¿Sabes que es una rima?
¿Sabes que es un verso?
Trabajar con las actividades del lenguaje figurado de la siguiente página.
https://salonhogar.net/Salones/Espanol/4-6/El_lenguaje_figurado.htm
Obtener información: ¿Qué es un poema, estrofa, rima y métrica?
https://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1028
Practica con la rima en el siguiente recurso didáctico:
https://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/poesia/home.html
Realizar un resumen de los recursos literarios de los poemas, lenguaje figurado, versos, estrofas y rima.
Se recomienda el buscador de Google, como herramienta de investigación.
Obtener sus conclusiones de los conceptos por binas
Armar un resumen en Word.
El equipo guardará su documento como:
EQUIPO++RESUMEN
En donde ++ representa el número de equipo asignado por su profesor.
ACTIVIDAD DOS
¿Cómo aplicar las características estilísticas de los poemas?
Sesiones dos
Trabajo realizado en binas
Trabajar el cuadro comparativo entre textos poéticos y textos narrativos página 161 del libro de texto de español sexto grado.
Analizar algunos versos con las características estilísticas que presenta el libro de texto página 165 de español sexto grado:
¿Cuántos versos tiene el poema?
¿Cuántas estrofas?
Señalen las sinalefas del poema.
Cuenten el número de sílabas de los versos.
Revisen si tiene rima
ACTIVIDAD TRES
¿Ha buscar poemas y autores?
Sesiones tres
Trabajo realizado en binas
Equipo necesario:
Þ Computadora
Þ Proyector
Þ Bocinas
Þ Impresora
En equipos de dos integrantes buscaran poemas de su agrado de varios autores, escogerán al autor con el que más se identifiquen y buscaran su biografía así como varios poemas de su elección del mismo autor.
Con ayuda de Publisher elaborar un folleto que contenga los siguientes aspectos:
a) Titulo llamativo para convencer a sus compañeros de leer poesía.
b) Biografía y fotografía del autor.
c) Poemas de su elección
El equipo guardará su documento como:
EQUIPO++FOLLETO
En donde ++ representa el número de equipo asignado por su profesor.
Una presentación en PowerPoint, donde comparta a la comunidad escolar lo bello que son los poema y con ello motive a leer poemas dentro del aula y fuera de ella.
El equipo guardará su documento como:
EQUIPO** PRESENTACION
En donde ** representa el numero de equipo asignado por su profesor.
1.- Proyectar a La comunidad escolar las presentaciones, como asigne el profesor.
2.- Al término de la presentación los alumnos les leerán un poema a sus compañeros, con la entonación adecuada para los poemas.
